为落实立德树人根本任务，全面推进“三全育人”综合改革，进一步发挥全院教职工在学生成长成才过程中的指导和教育作用，构建高水平人才培养体系，11月4日下午，外国语学院在7#211会议室举行全员育人导师制启动仪式，全面启动全员育人导师制。
党委副书记龚俊朋宣读了《外国语学院全员育人导师制实施办法》，对导师的具备条件、工作职责及学生职责要求及选聘程序进行了详细解读。院长李会民对学院实施全员育人导师制的背景、目的意义和最终实现目标进行了解读，提出了要通过全员育人导师制的实施，构建由授课教师、辅导员和导师共同参与的“三位一体”育人体系，形成全员育人的合力，帮助学生全面认识自我，明确发展方向，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变，为学生的终身发展引路和奠基。
党委书记张忠迪就实施全员育人导师制提出要求：一是要明确工作任务。坚持立德树人根本任务，对学生进行包括思想引导、专业辅导、生涯规划、生活指导、心理疏导等方面的指导，全方位为学生成长成才提供个性化、亲情化服务。二是要注重方式方法。要按照以人为本和因材施教的原则，尊重个体的差异和多样性，以个性化教育方式，培养学生各方面能力和素质，实现传统课堂的共性教育和导师的个性教育的良好结合。三是加强交流沟通。在实施过程中，每位导师要经常交流分享经验，不断探索更加适合外国语学院特点的人才培养模式。领导小组要经常对实施情况进行督导，及时反馈实施中的经验、问题并提出建议。四是健全激励机制，对工作成绩突出的导师，给予表彰和奖励，并在年终绩效分配、评优评选、职称评聘等方面给予倾斜。对不负责任的，取消其导师资格，视不同情况给予相应处理，并记入教师年度考核档案。
全员育人导师制将通过双向选择的方式，从大二开始给每一名学生确定一个导师，一直带到毕业，全方位的对学生进行包括思想引导、专业辅导、生涯规划、生活指导、心理疏导等方面的指导，全方位为学生成长成才提供个性化、亲情化服务。本学期，全员育人制将率先在二、三年级展开，全院416名学生和70名教师进行师生结对，平均每位老师负责4-6位学生的全员育人导师工作。会后，还将精心组织导师与学生双向选择会，签订师生结对协议等，学院全员育人导师制工作序幕自此全面拉开。与会教师纷纷表示，接下来会精心培育所带学生，努力把他们培养成担当民族复兴大任的栋梁之才。
